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1
前几天有一位妈妈问我：孩子上四年级了，要不要每天辅导孩子写作业，检查作业？
因为发现孩子期中考试分数下降了很多，老师说孩子平时的作业不是很认真，希望父母重视起来。
真的很着急，本来想放手，让孩子去自己做，对自己负责。
可看样子不行，还是得盯着吗？
真的太累了。
我很理解这位妈妈的心情。
但是，孩子的作业坚决不去盯着写，也不要检查。
因为这些是孩子自己的事。
《小王子》里有一句话：“如果你想造一艘船，千万不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令，而是要教会他们去渴望大海的无垠和高深莫测”。
让孩子有好的学习态度，比盯着孩子作业要重要得多。
根据孩子的成长节奏，慢慢放手，一步步来。
2
让孩子自己负责，承担责任
比如小小鱼的作业，从小学开始，我们就没有盯着他去写。
而是关注老师反馈的结果，过程交给他自己，让他去承担责任。
比如那时老师会标记作业未交、扣1、扣2等。
扣一两分都是可以接受的。
让他自己去改正就好。
不要拿着小板凳坐边上，盯着孩子写作业，只要错了一个地方，马上就指出，要他改。
这样的状态，不仅打搅了孩子的专注力，还会让他们很不自在。
看到结果后，也不要去指责孩子能力，讲事实就好。
题目错了，就讲错题，不要说怎么这都不会啊，怎么总是粗心大意、屡教不改啊。
这些扎人的话，说多了，孩子就会反感。
除非说他的某一科作业没有上交或者没有完成好。
那就会询问一下原因。
是没有做完，还是不会做。
再结合在家里的情况来分析，基本就能弄清楚缘故了。
3
如今小小鱼读中学，作业都是自己安排，我们周末提醒一下他。
但也不是完全放手，结果还是要看。
比如有一次周末，因为玩电视游戏，整个心都是浮的。
第二天英语老师的反馈就来了，说测试卷做得一塌糊涂，花了多少时间？
老师意思是他不认真，因为以前的作业没有这样的情况。
我跟老师说了情况，也请求老师严加管教。
晚上回家后，也把老师的反馈给他看了。
他自己也知道是没认真，草草了事，就想着去玩。
那结果肯定也要承担。
在学校，老师会处理。
在家里，按我们之前一起定的规矩来，周末的电视取消一次，电视游戏非大节假日不玩。
我跟他说：“现在读初中，爸爸妈妈更加不会盯着你的作业，也不会给你检查，你自己对自己的作业负责，我们会看你的完成情况，还有老师的反馈，希望你自己能认真。”
接下来，就没有这样的情况了。
每次作业都认真地在做，有好几次地理手抄报，还在学校获了奖。
“你看认认真真的对待，还是有好的回报吧，不错不错”
有进步也要及时地去肯定和鼓励他。
4
哪怕孩子年龄小，也不要替代，让孩子自己去做。
有妈妈会说，孩子小，做的慢，又做不好，看着着急，能不能帮他们一下？
我的建议是尽量不要出手帮忙。
弟弟小谦现在周末看到哥哥做作业，或者我们讨论哥哥的学习。
他就会积极地拿着自己的作业，要我们带他做。
那就是幼儿园的一个数学思维册，大部分是游戏。
所以他的兴趣很高。
这种态度当然是很好的，这是难能可贵的学习种子呢！
我们也会肯定他：“真的不错哦，会主动来完成作业。”
但做的过程中，也会让他自己去涂色、连线或者粘贴小图案。
虽然他很慢很慢，但我知道，这个时候，再慢也要忍住，不要去替代他。
不要怕浪费时间，就让他慢慢地自己完成。
因为现在养成了习惯，到了小学反而能帮我们省很多时间。
他们会自己去做，而不是什么都靠爸爸妈妈帮忙。
5
激发自驱力，让孩子安排作业时间
到了中学，随着科目的增加，小小鱼的作业也增加了很多。
这时，我会询问他作业的量，告诉他自己安排好时间。
完成不了，自己负责。
不要担心孩子完成不了，或者去学校挨批评。
他们会想法子去做的。
拖延还是抓进度，完全把握在自己手中。
如果到了中学还要父母盯着做，那孩子就算成绩好，也是暂时的。
一旦离开了父母的掌控，他们就不知所措，适应不了。
那不如早点让孩子自己去做主，去把控。
这个过程可能没那么顺利，但终究还是要去做。
现在小小鱼把自己的作业时间安排得不错。
虽然有时还是会手忙脚乱，会跟我说有点累啊。
但积累下来后，会越来越顺利。
那些从不检查作业的妈妈，养出的孩子怎么样了？
我想，不盯着、不检查孩子作业，肯定也不等于不管。
只是父母学会放下了内心的焦虑、让孩子学会承担、去信任孩子。
孩子也会多一些学习的自驱力，一个好的学习态度和习惯。
而孩子从小养成的观念和习惯，会一直跟随他们的整个成长过程。
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